--:--:--

2024 Üniversite İzleme ve Değerlendirme Genel Raporu: Türkiye’deki Yükseköğretim

Türkiye’nin Yükseköğretimdeki Önemi Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından açıklanan 2024 Üniversite İzleme ve Değerlendirme Genel Raporu’na göre Türkiye, 208 üniversitesi, 185 bin akademisyeni ve 7 milyonu aşkın öğrencisiyle yükseköğretimde önemli bir konuma sahip. Akreditasyon Durumu ve Üniversitelerin Performansı Rapora göre, 2023 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kılavuzunda en az bir akredite lisans programı bulunan üniversite sayısı 116’ya…

0 Yorum Yapıldı
Bağlantı kopyalandı!
2024 Üniversite İzleme ve Değerlendirme Genel Raporu: Türkiye’deki Yükseköğretim

Türkiye’nin Yükseköğretimdeki Önemi

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından açıklanan 2024 Üniversite İzleme ve Değerlendirme Genel Raporu’na göre Türkiye, 208 üniversitesi, 185 bin akademisyeni ve 7 milyonu aşkın öğrencisiyle yükseköğretimde önemli bir konuma sahip.

Akreditasyon Durumu ve Üniversitelerin Performansı

Rapora göre, 2023 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kılavuzunda en az bir akredite lisans programı bulunan üniversite sayısı 116’ya yükseldi. Akredite olan toplam program sayısı ise 1209 olarak belirlendi. 10 ve üzerinde akredite lisans programına sahip olan üniversite sayısı ise 42 olarak tespit edildi.

Öne Çıkan Üniversiteler

Türkiye’deki üniversiteler arasında akredite lisans programı sayısının en yüksek olduğu üniversite, 56 programla İstanbul Gelişim Üniversitesi oldu. Onu sırasıyla 55 programla Sakarya Üniversitesi ve 42 programla Hacettepe Üniversitesi takip etti. Diğer öne çıkan üniversiteler arasında ise Atatürk Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Erciyes Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesi yer aldı.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın Değerlendirmesi

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, raporun değerlendirmesinde yükseköğretimde kalite odaklı anlayışın önemine vurgu yaparak, üniversitelerin kalite süreçlerine uyum sağlamaları için desteklerinin devam edeceğini belirtti. Özvar, akreditasyon şartının üniversitelerin kurumsal vizyonunu oluşturan bir unsur olduğunu ifade etti.

Uluslararası Öğrencilerin Kalitesi ve Rekabetçilik

Prof. Dr. Özvar, Türkiye’nin uluslararası öğrenci çekme konusundaki rekabete hazırlıklı olması gerektiğine dikkat çekti. Uluslararası öğrenci sayısının artmasının yanı sıra öğrencilerin kalitesinin de artırılması gerektiğine vurgu yaptı ve bu konunun ülke için birinci öncelik olması gerektiğini ifade etti. Özvar, uluslararası öğrenci hareketliliği konusunda dünya standartlarında işlemlerin tesis edilmesi gerektiğini belirtti.

Benzer Haberler
LGS’de 500 tam puan alan Sarıdayı, savcı olmayı hedefliyor
LGS’de 500 tam puan alan Sarıdayı, savcı olmayı hedefliyor
TUS ve STS Tıp Doktorluğu başvuruları 8-16 Temmuz’da alınacak
TUS ve STS Tıp Doktorluğu başvuruları 8-16 Temmuz’da alınacak
Danıştaydan özel eğitim sınıflarında “kamera” kararı
Danıştaydan özel eğitim sınıflarında “kamera” kararı
MEB, eğitim kurumlarına ilk defa yönetici görevlendirme takvimini yayımladı
MEB, eğitim kurumlarına ilk defa yönetici görevlendirme takvimini yayımladı
TÜBİTAK destekli proje ile öğretmenlere sürdürülebilir tarım eğitimi verildi
TÜBİTAK destekli proje ile öğretmenlere sürdürülebilir tarım eğitimi verildi
KPSS yerleştirme tercihleri 9-16 Temmuz’da yapılacak
KPSS yerleştirme tercihleri 9-16 Temmuz’da yapılacak
Yaşama dair Haberin Doğru Adresi
Copyright © 2025 Tüm hakları GUİD3RS 'de saklıdır.